酷酷的代课老师
我是小学代课老师。学校不把我当回事，学生也知道我干不长久。我并不喜欢当老师，成为推理小说家才是我的理想。我不指望学生喜欢我，也不想说大道理，但在认真教课方面绝不含糊。没办法，我为人就是这么耿直。说来也怪，每次都有学生舍不得我离开，说我是个好老师，还有人会哭鼻子。这次我来到了一文字小学的五年级二班，没想到第二天就出大事了！于是我顺便破了案，带着疑惑离开可不是我的风格。此外，《酷酷的代课老师》一书还收录了以小学生为主角的《找出纵火犯》《来自幽灵的电话》两则短篇。故事充满童趣，不矫情不奶油，既酷劲十足，又积极温暖。揭示了社会上的一些父母和老师只管喂饱孩子，却对孩子成为什么样的人不闻不问的现象。呼吁家长和老师要在了解现实的基础上，更诚实地和孩子们谈论理想。日本著名文艺评论家细谷正充评论：少年题材和硬汉派的关系其实就像水和油，然后为了让孩子们能够理解现实，男主人公的设定是十分有必要的。不管是大人还是孩子，我都希望大家来看这本书。 开始阅读
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- 第一章 6×3 第一节
- 第一章 6×3 第二节
- 第一章 6×3 第三节
- 第一章 6×3 第四节
- 第一章 6×3 第五节
- 第一章 6×3 第六节
- 第二章 1÷64 第一节
- 第二章 1÷64 第二节
- 第二章 1÷64 第三节
- 第二章 1÷64 第四节
- 第三章 10×5+5+1 第一节
- 第三章 10×5+5+1 第二节
- 第三章 10×5+5+1 第三节
- 第三章 10×5+5+1 第四节
- 第三章 10×5+5+1 第五节
- 第四章 “背选” 第一节
- 第四章 “背选” 第二节
- 第四章 “背选” 第三节
- 第四章 “背选” 第四节
- 第四章 “背选” 第五节
- 第五章 “4人夕人” 第一节
- 第五章 “4人夕人” 第二节
- 第五章 “4人夕人” 第三节
- 第五章 “4人夕人” 第四节
- 第五章 “4人夕人” 第五节
- 第五章 “4人夕人” 第六节
- 第六章 神的水 第一节
- 第六章 神的水 第二节
- 第六章 神的水 第三节
- 第六章 神的水 第四节
- 第六章 神的水 第五节
- 第六章 神的水 第六节
- 第六章 神的水 第七节
- 找出纵火犯 第一节
- 找出纵火犯 第二节
- 找出纵火犯 第三节
- 找出纵火犯 第四节
- 找出纵火犯 第五节
- 来自幽灵的电话 第一节
- 来自幽灵的电话 第二节
- 来自幽灵的电话 第三节
- 来自幽灵的电话 第四节
- 来自幽灵的电话 第五节
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